Игру на органе освоили юные норильские пианисты.

Занятия с известной органисткой, лауреатом Международных конкурсов, доцентом Новосибирской государственной консерватории им.М.Глинки Натальей Багинской прошли в рамках проекта Норильского колледжа искусств «Играем вместе», ставшего победителем грантового конкурса Эндаумент-фонда «Наш Норильск».

В мастер-классах приняли участие студенты НКИ, учащиеся детских школ искусств города и их преподаватели:

Алексей Субботин, НДШИ /преподаватель Сикорский А.С./

Любовь Семенец, НДМШ /преподаватель Костова Н.С./

Екатерина Маковецкая, ТДШИ /преподаватель Бигус Н.В./

Вера Перфильева, НДШИ /преподаватель М.В. Самарцева/

Егор Клисак, НДШИ /преподаватель М.В. Самарцева/

Студенты НКИ:

Анна Колесникова, 1 курс /преподаватель Елизарова Ю.В./

Глеб Дрокин, 3 курс /преподаватель Елизарова Ю.В./

Мелания Помазкина, 3 курс /преподаватель Васильев Д.В./

Дарья Рудковская, 4 курс /преподаватель Васильев Д.В./

Анастасия Русин, 4 курс /преподаватель Елизарова Ю.В./

Софья Кулаковская, 4 курс /преподаватель Поленова Н.И./

Занятия, Наталья Багинская посвятила творчеству Иоганна Себастьяна Баха, произведения которого входят в учебную программу каждого начинающего пианиста. Слушатели не только узнали множество фактов из жизни композитора и из истории органной музыки в целом, но и сами примерили на себя роль органистов. Играли и сольно, и в дуэте с Натальей Багинской. К слову, исполнили сочинения не только классические, но и современные, например, Микаэла Таривердиева, который написал целый цикл произведений для органа.

НАТАЛЬЯ БАГИНСКАЯ: «Я очень удивлена, как чутко дети улавливают специфические для органа приёмы обращение со звуком. Меня очень впечатлило и то, как они подготовлены, и то, как они умеют услышать, то есть это такая открытость очень ценна для музыкантов, потому что существует огромное количество стилей, огромное количество школ, очень важно уметь это всё впитать в себя. Педагоги очень хорошо работают, готовят их к открытому общению на темы разговора барокко и о стилистике исполнения Баха. Очень бы хотелось, конечно, чтобы у детей в детских музыкальных школах появилась возможность знакомится с барочным репертуаром с помощью тех инструментов, для которых он был написан. Может быть в будущем, если удастся приобрести клавесин или клавикорд для занятий, то воспитание наших пианистов будет более правильным, оно будет идти в контексте истории клавирного искусства, более гармонично, более цельно».